Little Red Writing Hood

Mais ideias fabulosas aqui para trabalhar a língua inglesa com os mais novos

ME GUSTA LEER

UM MINUTO DE ASTRONOMIA

O que têm em comum: Nuno Markl, Nicolau Breyner, Silvia Alberto, Sérgio Godinho, Carla Chambel, Francisco Mendes, Cláudia Semedo, Margarida Martins, Helena Coelho, Jorge Gabriel, Luis Represas, Maria Gambina e Vitor de Sousa? São uns improváveis professores de astronomia durante 1 Minuto!

Explicar o que são buracos negros num minuto pode ser uma tarefa de peso para um cientista, mas e para um humorista, um actor ou um músico? Algumas estrelas portuguesas, como Nuno Markl, Nicolau Breyner, Sérgio Godinho e Sílvia Alberto decidiram vestir a camisola do Ano Internacional da Astronomia 2009 e trocar por miúdos os grandes temas do Universo. O resultado está no ar esta semana na RTP.

1 Minuto de Astronomia estreou ontem com o primeiro vídeo "Porque é a Astronomia importante?" Apresentado por Silvia Alberto. Produzido por Science Office e Duvideo.

Porque é a Astronomia importante? from 1MinAstronomia on Vimeo.

"Diversos relatórios apontam que as maiores contribuições da astronomia para a sociedade não são apenas aplicações tecnológicas ou os pequenos avanços científicos da astronomia, mas sim a oportunidade que todos nós... temos de alargar os nossos limitados horizontes, de nos ajudar a descobrir a beleza e grandeza do Universo e do nosso lugar nele."

Programação 1 Minuto de Astronomia :

RTP1
Quarta-Feira, 4 de Novembro 9:27 / 11:37 / 17:10 / 18:30
Quinta-Feira, 5 de Novembro 9:21 / 11:36 / 14:20 / 17:08 / 18:40 / 22:47 / 02:38
Sexta-Feira, 6 de Novembro 9:28 / 11:36 / 14:22 / 17:11 / 18:37 / 0:57 / 2:40
Sábado, 7 Novembro 9:49 / 11:35 / 15:58 / 17:15 / 18:13 / 22:59 / 02:55
Domingo, 8 de Novembro 10:00 / 14:45 / 17:12 / 18:28 / 22:59 / 02:41

RTP2
Quinta-Feira, 5 de Novembro 13:00 / 20:31 / 21:06 / 1:15 / 2:07
Sexta-Feira, 6 de Novembro 13:58 / 16:47 / 19:25 / 0:18 / 02:00

DIGITAL LEARNERS

LITERACIA MEDIÁTICA

A literacia mediática é a capacidade de aceder, compreender e apreciar, de forma crítica, diversos aspectos dos media e dos conteúdos mediáticos e de comunicar numa multiplicidade de contextos. Diz respeito a todos os media, incluindo televisão e cinema, rádio e música gravada, imprensa escrita, Internet e todas as demais tecnologias digitais.

Para podermos participar na sociedade da informação actual, temos de compreender como funcionam os diversos media (tradicionais e novos). Eis a razão pela qual a Comissão Europeia adoptou hoje (a pedido do Parlamento Europeu) orientações políticas instando os países da UE e a indústria a promoverem a literacia mediática na Europa mediante actividades que permitam aos cidadãos aceder, compreender e apreciar, de forma crítica, todos os media a que estão expostos, nomeadamente televisão e cinema, rádio, música, imprensa escrita, Internet e tecnologias da comunicação digitais.

A formação no domínio da literacia mediática pode melhorar a forma como os cidadãos se servem dos motores de pesquisa e ensinar às crianças em idade escolar como se faz um filme ou como funciona a publicidade. Nalguns países (por exemplo, Suécia, Irlanda e Reino Unido), a literacia mediática já faz parte do currículo escolar. O sítio Web kidSMART do Reino Unido ensina os jovens a utilizar de forma segura os sítios de contactos sociais. A educação é uma competência nacional, mas a Comissão convidou hoje os países da UE a lançarem um debate sobre a forma de atribuir à literacia mediática um lugar de destaque nas escolas.

CONTOS INTERACTIVOS

Nos nossos vizinhos espanhóis descobrimos este site com um conjunto de contos interactivos muito bem concebidos para os mais novos...

PORTAL DAS ESCOLAS

"Projecto-chave" do Plano Tecnológico da Educação

Portal das Escolas foi apresentado hoje

22.06.2009 - 19h34 Lusa, PÚBLICO

Chama-se Portal das Escolas. E está em funcionamento a partir de hoje. O Ministério da Educação considera-o "um dos projectos-chave do Plano Tecnológico da Educação". A ministra Maria de Lurdes Rodrigues descreve-o como uma ferramenta para melhorar “as condições de ensino e de aprendizagem para professores e alunos”.

A apresentação do Portal das Escolas (https://www.portaldasescolas.pt ) aconteceu esta manhã, no Centro Cultural de Belém, em Lisboa. Além de conteúdos educativos, promete-se informação “relevante sobre todas as escolas do país”. A saber: localização, contactos, órgãos de gestão, história e oferta educativa.

“Na primeira fase, o Portal das Escolas dirige-se sobretudo aos docentes, disponibilizando-lhes o acesso sem custos a um repositório com recursos educativos digitais, para o qual os próprios podem contribuir com conteúdos da sua autoria”, lê-se no site do projecto que se assume como “a maior rede colaborativa em linha da educação em Portugal”. O grande objectivo é fomentar “a produção, a partilha e a utilização de conteúdos digitais pela comunidade docente”.

Na cerimónia de hoje foram ainda assinados dois protocolos de cooperação do ME com os canais de televisão RTP e a SIC, que deverão disponibilizar conteúdos para acesso através do portal.

VAMOS LER IMAGENS

O que é Literacia Visual?

Se consegues "ler" um mapa, representar um diagrama ou interpretar símbolos como

ou então és um leitor visual.

A literacia visual é a capacidade de ler e escrever textos visuais.

O que nos diz um anúncio com um cão de gravata ao pescoço? Como interpretar um quadro de Velásquez? Que elementos procurar numa fotografia antiga? Porque mostram os telejornais adereços semelhantes há meio século? Como distinguir um género televisivo de outro? Quais as características que fazem do cinema uma linguagem universal?

Este conjunto de dois CD-ROM, disponível através da DGIDC a todos os professores, destina-se a ser trabalhado com alunos do 2º/3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.

Muito interessante!! Assim como este site Visual literacy K-8 (em inglês), com muitas ideias e materiais para os professores interessados em abordar esta temática com os alunos.

AINDA O DIA iNTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL 2009

Recuperei uma modesta (e um pouco ao lado da temática, na minha opinião) reportagem na RTP a propósito deste dia. Assim é difícil promover a literatura infantil!

AINDA O CAPUCHINHO VERMELHO... VERSÃO HARD!

Little Red Riding hood from Björn Avén on Vimeo.

Porque este é um clássico, sem dúvida, não podemos esquecer as abordagens a pensar nos mais velhos...

Não esquecer também "O Gorro Vermelho" de Ana Saldanha, pela Caminho.


Estou certa que estas ideias crescerão e florescerão por Alcochete!
Continuação de Bom Trabalho!

O Capuchinho Vermelho em infografia

Slagsmålsklubben - Sponsored by destiny from Tomas Nilsson on Vimeo.

A história do Capuchinho Vermelho contada com infografías neste trabalho realizado pelo estudante sueco Tomas Nilssons.


Excelente ferramenta para trabalhar LITERACIA VISUAL!
Especialmente dedicado à Cristina!

O PROFESSOR BIBLIOTECÁRIO NO SEC. XXI

Um artigo muito interessante do New York Times ilustrado com um vídeo ...

The Future of Reading

In Web Age, Library Job Gets Update

By MOTOKO RICH

It was the “aha!” moment that Stephanie Rosalia was hoping for.

A group of fifth graders huddled around laptop computers in the school library overseen by Ms. Rosalia and scanned allaboutexplorers.com, a Web site that, unbeknownst to the children, was intentionally peppered with false facts. (sublinhado meu, a uma ideia magnífica!)

Ms. Rosalia, the school librarian at Public School 225, a combined elementary and middle school in Brighton Beach, Brooklyn, urged caution. “Don’t answer your questions with the first piece of information that you find,” she warned.

Most of the students ignored her, as she knew they would. But Nozimakon Omonullaeva, 11, noticed something odd on a page about Christopher Columbus.

“It says the Indians enjoyed the cellphones and computers brought by Columbus!” Nozimakon exclaimed, pointing at the screen. “That’s wrong.”

It was an essential discovery in a lesson about the reliability — or lack thereof — of information on the Internet, one of many Ms. Rosalia teaches in her role as a new kind of school librarian.

Ms. Rosalia, 54, is part of a growing cadre of 21st-century multimedia specialists who help guide students through the digital ocean of information that confronts them on a daily basis. These new librarians believe that literacy includes, but also exceeds, books. (Continuar a ler aqui.)

Clique na imagem para ver o vídeo.

MANUAL DA LITERACIA DA INTERNET

Porque todos ainda precisamos de bóias, tubos, barbatanas e outros apetrechos para (sobre)vivermos com sucesso no anunciado mergulho no Plano Tecnológico da Educação, deixo aqui um precioso e muito bem conseguido instrumento para pais, professores e todos os que se preocupam com estes assuntos.