The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore

Obrigada, Ana C.

LEITORES - UMA NECESSIDADE ENTRE OS PROFESSORES

http://bibliolectors.tumblr.com/

Si los lectores apasionados están al día en conocimientos, se desenvuelven con destreza buscando información, contextualizan, son excelentes transmisores de inquietudes y por tanto estimuladores natos de la creatividad, ¿por qué todos ellos no son educadores?

El simple sentido común indica que quien enseña debe, además de contar una experiencia pedagógica, conocer sobre diversos temas y saber como encausar las inquietudes que lógicamente surgen de seres humanos que están en el proceso de aprender.

Y es que no basta con conocer al dedillo determinada materia y ser suficientemente bueno para enseñar, sino se es capaz de relacionar permanentemente toda esa concentración de sabiduría con lo cotidiano que vive el educando, utilizando la lectura como el medio de apoyo más eficaz para la formación.

Hay que buscar que la enseñanza otorgue lecturas compatibles con la realidad del entorno de los escolares.

Es imperioso una constante actualización de la bibliografía literaria que se refiera a situaciones comunes en donde los balones de fútbol sean como frutas y caigan de los árboles, a personajes de los juegos de video que cobren vida para confrontar a sus fanáticos que tan buena es la esencia de esa distracción, a las biografías de los íconos de la música y el baile, pero también a quienes viven la presión de su grupo, en el maltrato, los que han hecho de sus miedos sus fantasmas, los que no pueden y necesitan encontrar a alguien como ellos y que sin saberlo están esperándolos sentados en alguna de la frases de un libro.

Estos son los profesores que necesita con urgencia esta sociedad. Seres que tengan como los mayordomos de los castillos, las llaves de todas las puertas y que sepan y estén dispuestos a abrirlas para entregar un título, un escritor, un personaje, una situación, algo preciso que oriente y que al ser leído, sirva de apoyo al débil equilibrio de quienes hasta ahora van aprendiendo caminar.

Para que la experiencia de ser estudiante sea fructífera y sirva para ir estableciendo inquietudes para proyectos de vida, se requiere que junto con los lectores – profesores, exista todo un proceso de estímulo por parte del Estado y el comercio editorial, con la creación de las facilidades de acceso y capacitación de los educadores al mundo de la bibliografía literaria.

Sólo así, los lectores – profesores podrán formar lectores para todas las profesiones y todos los oficios.

Por Jhonny López

CATA LIVROS

O Cata Livros, projecto da Gulbenkian / Casa da leitura, "utiliza a internet para aproximar os jovens leitores de um conjunto de títulos essenciais da literatura para infância e juventude, com destaque para a produção nacional, assentando no carácter lúdico e interactivo das narrativas e desafios propostos."

 

(...) O CATA LIVROS permite também aos mediadores (bibliotecários, professores, educadores, etc.), bem como ao mais generalista dos públicos (pais e jornalistas), por um lado, aceder, através de um conjunto diversificado de recursos, aos livros que alimentam a curiosidade de leitores da mais tenra idade até à adolescência, e, por outro lado, a um conjunto de reflexões, projectos e práticas na área da promoção da leitura. (...)

DANIEL CASSANY - Las Competencias Básicas: qué, por qué y cómo

IT'S A BOOK!

Um miminho delicioso da Ana C.
Muito obrigada, amiga!

SOMOS ANIMAIS LEITORES

"Estamos a destruir o valor do acto intelectual"

ENTREVISTA COM ALBERTO MANGUEL

A sua obra está toda ela dedicada ao lado maravilhoso da leitura, do acto de ler. A sua paixão pela leitura vem de onde? Nasce-se leitor ou uma pessoa torna-se leitora?

Penso que somos animais leitores. Vimos ao mundo com uma certa consciência de nós próprios e do que nos rodeia e temos a impressão de que tudo nos conta histórias: a paisagem, o rosto dos outros, o céu, em tudo encontramos linguagem. Tentamos desentranhá-la, tentamos lê-la. Nesse sentido, não podemos existir enquanto seres humanos sem a leitura. Inventámos a linguagem escrita, a linguagem oral, para tentarmos comunicar essa experiência do mundo, para nos contarmos histórias e através delas, falar dessa experiência. No meu caso, o conhecimento do mundo passou sempre pelos livros. Tive uma infância um pouco particular: o facto de o meu pai pertencer ao corpo diplomático fez com que viajássemos muito e que eu não tivesse nenhum sítio onde me sentisse em casa. A minha casa estava nos livros. Regressar à noite aos livros que conhecia, abri-los e constatar com imenso alívio que o mesmo conto continuava na mesma página, com a mesma ilustração, dava-me uma certa segurança e um certo sentido do lar.

Mas nem toda a gente é leitora...

Nem toda a gente é leitora, mas acho que, no fundo, é porque as circunstâncias fazem que não sejamos todos leitores. A possibilidade está em todos nós. O que quero dizer é que suponho que há pessoas que nunca se apaixonam, suponho que há pessoas que nunca viajam, suponho que há pessoas que não têm uma certa experiência do mundo. E da mesma maneira, existem muitas pessoas que não são leitoras. Mas a possibilidade está dentro de nós.A proporção de leitores numa dada sociedade nunca foi muito grande - seja na Idade Média, seja no Renascimento ou no século XX. Os leitores nunca foram a maioria. Se, por exemplo, todos os espectadores de um único jogo de futebol comprassem um livro, uma tarde, esse livro passaria a ser o best-seller mais espectacular da História da literatura.

Pensa que, para além de não haver muitos leitores, a leitura está a perder terreno neste momento?

O que está a perder terreno é a inteligência. Estamos a tornar-nos mais estúpidos porque vivemos numa sociedade na qual temos de ser consumidores para que essa sociedade sobreviva. E para ser consumidor, é preciso ser estúpido, porque uma pessoa inteligente nunca gastaria 300 euros num par de calças de ganga rasgadas. É preciso ser mesmo estúpido para isso.Essa educação da estupidez faz-se desde muito cedo, desde o jardim de infância. É preciso um esforço muito grande para diluir a inteligência das crianças, mas estamos a fazê-lo muito bem. Estamos a conseguir destruir aos poucos os sistemas educativos, éticos e morais, o valor do acto intelectual. (continuar a ler aqui...)

DEUS É UMA BIBLIOTECA

El libro electrónico robará terreno al impreso, pero no podrá arrojarlo de nuestras vidas. Gutenberg no ha muerto, se ha metamorfoseado. Yo sigo viviendo en el laberinto de calles de mi biblioteca. (...)
Un libro también es un objeto, una materia, una representación, un símbolo, una dimensión. (...)Rollos, papiros, pergaminos, impresos, e-books, ordenadores, pendrives y cuanto la imaginación humana se invente, la lectura no dejará de crecer pues es la más pura esencia de la libertad.
César Antonio Molina es escritor y ex ministro de Cultura.

Maria Helena Vieira da Silva, "Biblioteca", 1949

Ler o artigo completo aqui 

LER ESTÁ NA MODA...

http://www.leerestademoda.com/

Claro que adorei, mano, sobretudo por te lembrares de mim lá no outro lado do oceano.

CÂMARA CLARA COM CRISTINA PAIVA

Imperdível!

Na noite do Dia Mundial da Poesia (próximo domingo),o programa da RTP2, Câmara Clara,  traz dois portugueses: José Carlos de Vasconcelos e CRISTINA PAIVA (actriz amiga por quem nutro a maior admiração pela escolha de um caminho difícil - que ela percorre como ninguém - em  abono da Leitura, da Poesia, e não só) que calcorrearam o país levando consigo as vozes dos maiores poetas. Do Portugal anterior aos anos 70 às prisões do século XXI, a poesia teve e continua a ter, sempre, um efeito... surpreendente. 

PINTAR A LEITURA

Descobri há pouco tempo (e confesso que com alguma resistência...) o mundo fabuloso do Facebook.

Não tenho, de facto, muito tempo para explorar em pleno as suas potencialidades mas, com "bons amigos" é realmente mais uma fonte de informação inesgotável...

Os álbuns de fotos do Biblioteca Leituras E Olhares merecem uma visita.

GOTTA KEEP READING

Este vídeo foi inspirado no Flash Mob Dance no Oprah Winfrey Show apresentado pelos Black Eyed Peas e inúmeros fãs da Oprah.


Trazido no bico daqui...

LER À MARGEM DOS LIVROS

No início de mais uma Semana da Leitura partilho, para reflexão, um texto que achei muito interessante...

El papel de la lectura más allá del papel  (Para ler o artigo completo...)

El concepto de lectura ha cambiado radicalmente y tenemos que ser abiertos a esta circunstancia. Leer ya no es sólo asunto de leer libros en soporte tradicional. Hay tantas lecturas como medios y soportes, y hay tantas formas de leer como lectores existen. Los lectores de hoy, sobre todo los adolescentes y jóvenes del chat, el blog, el iPod, el twitter, etcétera, se parecen tanto a los lectores de los siglos XIX y XX como se podrían parecer el automóvil Ford T 1908 (que, para arrancarlo, había que darle cran con manivela) y el reciente Ferrari aerodinámico y computarizado.

Los lectores y las lecturas han cambiado. Y esto ni es malo ni es bueno. Es sólo un hecho real. Si los dinosaurios desaparecieron es porque ya no podían vivir más. Entonces, no lo lamentemos: las especies se transforman, se adaptan o se extinguen. Es una ley natural. Y la nueva especie de lector está adaptada a su medio y a su condición, y esto no quiere decir que sea inferior a la especie de lector desaparecida o en vías de extinción, porque en tal caso tendríamos que concluir que el Ford 1908 era mejor que el Ferrari F430 y que el megalosaurus era mejor que el cocodrilo. Si alguien pensara así, ¿podría realmente explicar en qué eran mejores? Lo cierto es que el Ford 1908 está en los museos y el nuevo Ferrari en las calles y autopistas, y que del megalosaurus sólo quedan sus huesos en los museos de historia natural, mientras que el cocodrilo sigue feliz de la vida en los ríos y pantanos.

Sólo hay una realidad: la que vivimos todos los días, y lo demás es información que sólo es útil y relevante si sabemos cómo usarla para transformarla en conocimiento que nos ayude a vivir mejor y, quizá, a ser un poco menos aburridos, más satisfechos. Montaigne dijo: “Podemos lamentar no vivir en tiempos mejores, pero no podemos huir del presente”.

En la historia natural, hubo un periodo en el que los mamíferos coexistieron con los grandes reptiles que habían sobrevivido a los cambios climatológicos, así también hoy coexistimos los lectodinosaurios con los nuevos lectores del mundo electrónico. Y no sólo esto: para no perecer, las viejas especies deben adaptarse, transformarse y adecuarse al medio: muchos de nosotros ya somos lectores híbridos (del libro tradicional y de la computadora), porque sabemos que lo importante no es el soporte sino lo que soporta; no el libro como objeto, sino su contenido.

Y, como dicen los sabios japoneses: si algo desaparece es porque a cambio surge algo mejor. 

Juan Domingo Argüelles

PLAN GALEGO DE LECTURA

Tenho dúvidas sobre  a eficácia dos spots publicitários na promoção da leitura e, sobretudo, na formação de leitores, mas que os há bem feitos, isso há!

O SILÊNCIO DOS LIVROS

Um blogue tão rico, quanto económico, sobre livros, leitores e arte...

Obrigada João P.  por mais uma sugestão de outras leituras...

DE LIBROS Y NO LECTORES

Por Jhonny López A.

Obsequiar un libro a quien no lee, obviamente que con el aleve propósito de que lo lea implica más conocimiento sobre esa persona, que si le entregáramos cualquier otro presente.

A diferencia de las prendas, lociones, perfumes, elementos decorativos, que pueden ser trocados, otra vez regalados o aceptados a regañadientes, un libro en manos de quien no los ama, puede constituir una afrenta y el consecuente pretexto despreciativo cargado de esquirlas disparadas para sembrar culpa: “Saben que no leo”. (Ler mais)

Little Red Writing Hood

Mais ideias fabulosas aqui para trabalhar a língua inglesa com os mais novos

ME GUSTA LEER

PROMOÇÃO DA LEITURA NA NOVA ZELÂNDIA

(Trazido para o Bico do Leituras que apetecem)

LEITURA E CONHECIMENTO

Demorei algum tempo a perceber os benefícios e prazeres da leitura. E isso só aconteceu tarde, na pré-adolescência; a leitura regular só mesmo na adolescência, para desespero do meu pai. Muitas vezes, coitado, tentava aconselhar-me alguns livros para ler, conselho que eu de forma determinada e inequívoca recusava. A esta atitude, o meu pai reagia apenas com um simples olhar de desprezo, e isso humilhava-me mais do que qualquer palavra de repreensão. (Continuar a ler em Pó dos Livros).
Obrigada, Angelina!

"School libraries, Curriculum and Web 2.0: Strategies for Teaching thr 21st Century Learner "

O gabinete da RBE promoveu hoje um seminário orientado por Ross Todd, subordinado ao tema "School libraries, Curriculum and Web 2.0: Strategies for Teaching thr 21st Century Learner ", que foi transmitido em tempo real, via videodifusão.

Ross Todd, especialista de grande reputação nas temáticas das Bibliotecas Escolares e dos desafios que se colocam hoje à escola no desenvolvimento do currículo e do papel das tecnologias de informação, é, de facto, um comunicador nato, que nos inspira e entusiasma...

Num repto para que RE-IMAGINEMOS as nossas bibliotecas escolares, Ross Todd definiu-a como

The school's physical and virtual information-to-knowledge commons where literacy, inquiry, thinking, imagination, discovery and creativity are central to students learning in all curriculum areas.

BUILDING KNOWLEDGE

deixando o convite para explorarmos um excelente exemplo de uma biblioteca virtual em Springfield Township High School Virtual Library. Inesgotável recurso para Professores Bibliotecários...