AINDA OS 13 ANOS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

Nas palavras sempre sábias e fluentes da Coordenadora do Programa Rede de Bibliotecas Escolares, que nos têm iluminado caminhos... desta vez ilustrados por uma das Bibliotecas cujo percurso tenho o grato prazer de acompanhar de perto... A EB1 D Nuno Álvares Pereira, a minha escola A LeR +.

UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DA LEITURA

Fica o resumo da interessante comunicação do linguista Daniel Cassany, no Fórum RBE. que provoca inúmeras reflexões sobre a leitura, tal como a concebemos, e a nossa missão junto dos adolescentes e jovens na sua efectiva promoção...

Práticas lectoras de nativos digitales: descripción, reflexiones e sugerencias para bibliotecários

Los adolescentes y los jóvenes han encontrado en Internet y en los géneros electrónicos (chat, blog, foros, fanfic) un lugar fascinante para desarrollar formas alternativas de lectura y escritura, para desarrollar su creatividad, fortalecer sus relaciones con sus amigos y para construir su identidad personal. En esos espacios, leen y escriben porque quieren, sobre lo que les interesa y de la manera que les gusta, que suelen ser muy diferentes a lo que se enseña a leer y escribir en la escuela. La conferencia explorará esas prácticas letradas electrónicas, mostrará ejemplos y caracterizará algunas de sus características (multimodalidad, plurilingüismo, simplificación del código, intertextualidad, procesamiento en paralelo) y presentará algunos de los retos a los que se enfrenta la biblioteca hoy en día.

FÓRUM RBE

Um dia de balanço, reflexão e festa! Senti orgulho e emoção por pertencer a esta rede de construção de saberes...

No Público
Cerca de um milhão de alunos tem acesso
Mais de duas mil bibliotecas escolares em 13 anos
26.06.2009 - 07h44 Bárbara Wong

Há 13 anos, eram poucas as escolas com biblioteca no país: havia apenas 164 bibliotecas na Rede de Bibliotecas Escolares. Em 2009, os 2.º e 3.º ciclos estão totalmente cobertos, o secundário está acima dos 90 por cento e só o 1.º ciclo continua com um défice de bibliotecas, com cerca de 40 por cento de cobertura. Actualmente, são 900 no 1.º ciclo e 1163 nos ciclos seguintes. Cerca de um milhão de alunos tem acesso a bibliotecas escolares.

O mérito, diz um novo estudo de António Firmino da Costa, do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE), deve-se muito à "coordenadora com elevada capacidade de liderança" e a "um corpo técnico relativamente reduzido, mas muito competente e motivado". A coordenadora é Maria Teresa Calçada, que está à frente do projecto desde o início.

Segundo o estudo, o objectivo nuclear do programa foi "largamente atingido", ou seja, dotar o país de uma rede de bibliotecas escolares. Este objectivo tem tido impactos "relevantes" na promoção da leitura e também na criação de bibliotecas modernas que, além dos livros, oferecem novos meios de literacia como os audiovisuais, informática e de informação.

Em 13 anos, foram investidos 40 milhões de euros na qualificação, remodelação e apetrechamento de bibliotecas escolares. Houve também investimento indirecto, "igualmente importante", por parte do Ministério da Educação e apoios de bibliotecas públicas e autarquias.

Os desafios que se propõe para o futuro são ampliar, diversificar e actualizar os fundos documentais e continuar a renovar instalações e equipamentos, sobretudo com novas tecnologias. O estudo propõe ainda o alargamento da formação de professores bibliotecários, bem como de outros profissionais das equipas das bibliotecas.

Ler mais "Correio do Minho"
Ler mais "Jornal de Notícias"

O QUE É AQUILO?

Mais um vídeo, pleno de sensibilidade, trazido no bico do Blogue da Bruaá...

PORTAL DAS ESCOLAS

"Projecto-chave" do Plano Tecnológico da Educação

Portal das Escolas foi apresentado hoje

22.06.2009 - 19h34 Lusa, PÚBLICO

Chama-se Portal das Escolas. E está em funcionamento a partir de hoje. O Ministério da Educação considera-o "um dos projectos-chave do Plano Tecnológico da Educação". A ministra Maria de Lurdes Rodrigues descreve-o como uma ferramenta para melhorar “as condições de ensino e de aprendizagem para professores e alunos”.

A apresentação do Portal das Escolas (https://www.portaldasescolas.pt ) aconteceu esta manhã, no Centro Cultural de Belém, em Lisboa. Além de conteúdos educativos, promete-se informação “relevante sobre todas as escolas do país”. A saber: localização, contactos, órgãos de gestão, história e oferta educativa.

“Na primeira fase, o Portal das Escolas dirige-se sobretudo aos docentes, disponibilizando-lhes o acesso sem custos a um repositório com recursos educativos digitais, para o qual os próprios podem contribuir com conteúdos da sua autoria”, lê-se no site do projecto que se assume como “a maior rede colaborativa em linha da educação em Portugal”. O grande objectivo é fomentar “a produção, a partilha e a utilização de conteúdos digitais pela comunidade docente”.

Na cerimónia de hoje foram ainda assinados dois protocolos de cooperação do ME com os canais de televisão RTP e a SIC, que deverão disponibilizar conteúdos para acesso através do portal.

PROFESSOR BIBLIOTECÁRIO - O INÍCIO DE UM NOVO CICLO...

Em dia de anúncio da tão aguardada portaria que regulará a criação e funçao do professor bibliotecário, Teresa Calçada, Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares, fala da indispensabilidade de professores bibliotecários para o "bom uso e governo" das bibliotecas escolares. Salienta a importância de equipas qualificadas - professores e funcionários - para ensinar os alunos a utilizar com gosto e eficiência a biblioteca.

BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL

Mais uma excelente iniciativa da Fundación Germán Sánchez Ruipérez.


Basta clicar na imagem...

REDE...

Objectivos partilhados e concretizados de forma colaborativa e solidária...

É assim a minha visão... Quando estou muito cansada, relaxam-me estas brincadeiras virtuais às quais atribuo uma simbologia qualquer que faz voltar a focalizar...

TIPO, NÃO DIGAS MAIS TIPO...

A WIKIPEDIA É FIÁVEL?

Wikipedia is a wonderful thing.

Ler aqui (em inglês...).

ÉRASE 21 VECES CAPERUCITA ROJA

Era um sonho adiado que concretizei na ida a Salamanca... A Alice adora cada nova e inesperada "versão"...

"El proyecto tiene su origen en un taller para ilustradores que tuvo lugar en el Museo Itabashi de Japón durante el verano de 2003. Se pidió a los participantes, cuyos trabajos se reproducen íntegramente en el libro, que no se limitaran a poner sus dibujos junto a las palabras de Perrault, sino que se sintieran libres para hacer todos los cambios que desearan en función de sus propios intereses. El resultado es tan variado como sorprendente: hay historias de miedo, de risa y de aventuras, y los hay también de fantasmas, de amor y gastronomía." (Fonte Media Vaca)

OLHARES SOBRE A LEITURA

Uma fabulosa colecção de postais para ver aqui!

Trabalhos gráficos realizados pelos alunos da Escola Secundária de Linda-a-Velha, no âmbito do Projecto aLer+.

MARATONA DE CONTOS...

GOSTAVA DE LÁ ESTAR...

O programa é alucinante!

ÉTICA DA INFORMAÇÃO NA ESCOLA

O autor da página é José Alberto Moreno, coordenador da Biblioteca da Escola Secundária/3 de Carregal do Sal, contexto de aplicação deste trabalho, desenvolvido no âmbito da disciplina de Gestão da Informação do 4º Curso de MGIBE da UAb.

Muitos parabéns pela iniciativa e pela qualidade do trabalho!

Para entrar, clicar na imagem!

13 ANOS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

Continuar a seguir no Blogue do Fórum RBE...

ILUSTRARTE 2009

Um concurso, uma exposição bienal

ILUSTRARTE é uma oportunidade de reunir, de dois em dois anos, ilustradores de livros para a infância,
originais de ilustração, editores, coleccionadores e leitores, qualquer que seja a sua idade.
Convidam-se ilustradores de livros para a infância de todo o mundo, principiantes ou consagrados, a participar nesta iniciativa, enviando 3 trabalhos originais, inéditos ou publicados há menos de 2 anos.

A Ilustrarte 2009 deixou o Barreiro... A exposição dos trabalhos seleccionados estará patente de 1 de Março a 1 de Abril de 2010 no Museu da Electricidade em Lisboa.

NÃO É UMA CAIXA

Depois do "O Ponto" da Bruaá, que pôs a criatividade de novo na ordem do dia, é impossível não lembrar o Not a box de Antoinette Portis (esperemos que seja mais um a resgatar para edição portuguesa...).


O design tem coisas fantásticas (ou não seja uma das expressões por excelência da criatividade...). Aqui, outra não caixa...

LER, UMA EXIGÊNCIA DO NOSSO CÉREBRO?

Muito interessante este post de Juan Mata. A partir do artigo Will Robots Ever Have Literature? somos convidados a fazer uma reflexão (que vai ganhando profundidade nos comentários dos seguidores do blogue e respectivas respostas do seu autor) sobre o papel da literatura nas nossas vidas...

...no dejamos de preguntarnos qué es la literatura y por qué nos seduce tanto y por qué la seguimos produciendo. Y no acabamos de dar respuestas definitivas. Por lo que vamos sabiendo, una de las características de lo 'humano' es la disposición a pensar narrativamente, a entender la realidad social mediante historias verídicas o ficticias. Y también a imaginar mundos posibles, mundos donde lo interesante es lo probable y no lo cierto. (Ler tudo)

MÁQUINAS IMAGINÁRIAS PARA DESPENTEAR IDEIAS!

Aprendo sempre tanto com a Dora... Ontem estive aqui e foi uma tarde muito bem passada.
A propósito das "Máquinas imaginárias" revisitei Gianni Rodari, conheci as "Máquinas inúteis de Bruno Munari (de quem só conhecia outra faceta) e conheci o trabalho fotográfico do casal Robert e Shana Parke-Harrison (ambos merecem que volte a eles mais tarde...).

Rodari considera a arte de inventar histórias uma tarefa muito séria. A importância do seu ensaio Gramática da Fantasia - cujo conceito rompe com todos os príncipios associados quer à noção de gramática, quer de fantasia, uma vez que a fantasia não poderia ser estruturada por categorias como numa gramática instituída para estabelecer normas - não abrange apenas a definição de um novo tipo de literatura infantil mas, principalmente, ocupa também um lugar de relevo no inovar dos processos e objectivos da educação, em que a imaginação passou a ter direito à expressão nas salas de aula. Com Gianni Rodari, a criatividade e a fantasia conseguem entrar nas escolas, numa época em que tal parecia impossível! E hoje ainda, qual é o seu papel na sala de aula "convencional"?
Com a "invenção" do "binómio fantástico", a revolução de Rodari é acima de tudo linguística: ele põe as palavras em choque umas com as outras, obriga-as a juntar-se no mesmo contexto contra
tudo o que é costume, quebra as regras do jogo e faz da contínua ruptura linguística e da recomposição dos fragmentos em novos textos o centro da sua actividade de escritor e de professor no trabalho com as crianças.(quem não conhece, pode espreitar aqui numa versão limitada e em português do Brasil...)

APONTAMENTO A LER+ NO "LETRA PEQUENA" ...

Como tenho algumas responsabilidades neste percurso... fiquei babada! A escola e principalmente a sua Coordenadora da Biblioteca Escolar (que se soube rodear de uma boa equipa!) estão efectivamente de PARABÉNS!

A Rita escreveu assim...
Há pessoas a fazer coisas notáveis na promoção da leitura junto dos miúdos. Com profissionalismo e afectividade, não desperdiçam a fase em que as crianças aderem com facilidade e entusiasmo ao que se lhes propõe. Uma idade em que (quase) tudo é (ainda) possível.

Letra pequena online visitou uma escola integrada no Projecto A Ler+, do Plano Nacional de Leitura, e viu-a “respirar” livros e leitura por todo o lado. A EB1 D. Nuno Álvares Pereira (Agrupamento de Escolas “O Rouxinol”, Corroios, Seixal) tem frases nas paredes escritas pelos alunos sobre o que sentem ao ler um livro, tem estantes e baús com rodas para se deslocarem (com livros) para o recreio, tem fotos espalhadas de professores, autores, auxiliares e alunos com livros abertos nas mãos (sob o mote “Apanhados a ler”).

Há, numa das entradas, um “painel mistério”, em que fotografias de professores quando eram crianças acompanham a descrição das obras lidas na infância (o “jogo” é adivinhar que adulto é aquele), há um cantinho de leitura ao cimo das escadas e fora da biblioteca, há salas com nomes de autores (de António Torrado, por exemplo), há desenhos por todo o lado. Uma maravilha.

Teresa Silva, responsável pela biblioteca da escola, promoveu, em conjunto com outros professores, auxiliares, pais e avós de alunos, várias iniciativas e encontros. Conseguiu mobilizar a Junta de Freguesia de Corroios, que, entre diversos apoios, editou o livro que acima se reproduz, Em Viagem com a Poesia. São poemas e desenhos de alunos do 1.º e 2.º anos, criados a partir de leituras de obras de António Mota (que visitou a escola) — Onde Tudo Aconteceu e Se Tu Visses o Que eu Vi (Gailivro).

No Inverno, a conversa sobre livros foi acompanhada de chá. Como o calendário avançou e o Sol aqueceu, no último encontro tivemos direito a limonada fresca. E a um belo fim de tarde.

Obrigada eu, pelo tempo e disponibilidade e, agora, pelo inesperado e elogioso destaque!

BIBLIOTECA IDEAL

Imagine uma biblioteca onde pode circular livremente encontrando, espalhadas nos "quadros" vermelhos, diversas personagens ligadas à literatura e ao pensamento.
Apesar de não reconhecer a maioria achei, para além da beleza da imagem, uma ideia fantástica (acho que uma legenda acrescentava valor...). Mesmo assim, vale a pena espreitar. Basta clicar na imagem...

II Conferência Internacional Bibliotecas para a Vida

INSCRIÇÕES ABERTAS...

Bibliotecas e Leitura

18 a 21 de Novembro

Dando continuidade à primeira edição da Conferência Internacional BIBLIOTECAS PARA A VIDA, que teve lugar em 2005, e pretendendo criar um espaço regular de reflexão ao mesmo tempo mais alargada e mais especializada em torno da(s) Biblioteca(s), a edição de 2009 propõe o tema BIBLIOTECAS E LEITURA. Sendo este tema de dupla vertente passível de reflexões e intervenções oriundas de campos de estudo plurais, contamos ter a participação de contribuições que tornem, mais uma vez, a cidade e a Universidade de Évora, pela mão da Biblioteca Pública de Évora, um lugar do Conhecimento. Para nos ajudar nesta tarefa, serão convidados especialistas nacionais e internacionais, e fica aqui também o apelo à participação de quem dedica ao tema BIBLIOTECAS E LEITURA a sua investigação, estudo ou profissão.

O evento contemplará sessões plenárias com palestras e conferências; sessões temáticas e Workshops que darão a oportunidade aos participantes de conhecer fundamentos teóricos e experiências implementadas pelas diferentes bibliotecas e/ou promotores de leitura, assentes em bases de trabalho multidisciplinares. A Conferência proporcionará espaço para o debate e a formulação de recomendações, aperfeiçoamentos e ampliação de acções no âmbito do tema geral.

Inscrições O preço inclui a participação na Conferência, documentação, actas, coffee breaks e programa social (jantar e espectáculo) Até 31 de Julho: € 60,00 Depois de 31 de Julho: € 80,00 Estudantes e comunicantes: Até 31 de Julho: € 30,00 Depois de 31 de Julho: € 50,00

Objectivos Discutir o valor e o impacto das bibliotecas (públicas, escolares, universitárias, e outras) na promoção da leitura. Analisar os desafios que se colocam às bibliotecas portuguesas no contexto da planificação da actividade da leitura de lazer e da sua promoção. Discutir e propor mais e melhores modelos de acções e iniciativas que façam da futura Biblioteca Pública de Évora um melhor agente de promoção dos hábitos de leitura. (mais informações...)

SELMA de JUTTA BAUER

Um livro zen, com um conto tão simples quanto belo sobre a felicidade e a vida, coisas simples afinal... Nós é que complicamos tudo!

Um livro que não é para crianças (foi inicialmente feito artesanalmente pela autora para oferecer no Natal a alguns amigos - ler entrevista aqui) mas que é absolutamente fabuloso. Sendo o mais pequeno que trouxe (10 cm x15 cm), é talvez o que mais me preenche...

Como seguía sin encontrar la respuesta a mi pregunta, me fui en busca del Gran Carnero... ¿Qué es la felicidad?

Para que lo entiendas, te contaré la historia de Selma...

Érase una vez una oveja...(Ver mais um pouco aqui... apesar de não ter o final...)

NUNCA MANDES A TUA FOTO PARA A INTERNET...

Este vídeo mostra de forma bem clara aos jovens (e não só) porque devem sempre ser muito cuidadosos com a informação pessoal que disponibilizam na Internet (para o Mundo...), incluindo imagens como óbvio...



Aquilo que parece uma brincadeira... pode tomar proporções inimagináveis...

IMAGINA

UMA ESCOLHA FABULOSA PARA O DIA MUNDIAL DA CRIANÇA


Álbum de imagens apostado na exploração da imaginação da criança,Imagina, é composto por inúmeros desafios aliciantes e muitos jogos de observação. Muito bem construído, com recurso às três dimensões e a outras estratégias gráficas que permitem tirar partido das inúmeras potencialidades da imagem, o livro funciona como um jogo que põe à prova e desenvolve muitas das capacidades da criança, dando-lhe pistas para a invenção e para a imaginação e alimentando a sua criatividade. As ilustrações, muito pormenorizadas e com recurso a técnicas que exploram a existência de vários níveis de observação, estão particularmente bem conseguidas e são muito ricas visualmente. (Fonte: Casa da Leitura)

Fascinante! A leitura deste livro faz soltar a criança que ainda temos dentro de nós... É difícil largá-lo, não voltar a ele uma vez e outra...