segunda-feira, 15 de março de 2010

domingo, 14 de março de 2010

CONVERGÊNCIA 4.0

Dá que (re)pensar o nosso papel de educadores nesta sociedade absolutamente alucinante...


sexta-feira, 12 de março de 2010

O TUBARÃO NA BANHEIRA




Hoje tive a sorte de voltar a passar um dia dedicado ao voluntariado de leitura, com actividades em escolas que me são tão queridas...


Para os meninos e meninas do Bairro da Conceição, escolhi "O tubarão na banheira" e ainda bem, pois consegui, por momentos, afastar a nuvem escura que por lá pairava, motivada pela perda da mãe de uma aluna. A história é muito divertida e ambas as turmas entraram com facilidade no jogo das "palavras difíceis" associadas à leitura.


Em Santa Maria, lemos o adorado "Herbário" , leitura animada pelo tapete e doces joaninhas e escaravelhos (ver aqui!)

quinta-feira, 11 de março de 2010

quarta-feira, 10 de março de 2010

Abecedários Ilustrados na Revista Pública

Os  abecedários ilustrados estão entre os primeiros livros que surgiram dirigidos especificamente ao público infantil.Não funcionavam como manuais escolares pois eram destinados a ser vistos em casa, normalmente em famílias pertencentes a classes mais elevadas. Permitiam desta forma a inserção da criança no universo precoce da leitura e da escrita.
 

Estes livros suscitavam a curiosidade e estimulavam uma certa precocidade na aprendizagem da leitura. Tinham também um papel muito importante no reforço afectivo na relação adulto- criança, já que na maioria das vezes eram explorados em conjunto por  pais e filhos. 
 
 
A Cartilha de João de Deus, que aí encontrou grande fonte de inspiração, tem associado o nome “Maternal” precisamente para dar ênfase a essa relação plena de afectividade, necessária à sua exploração e análise.
 
No dia 7 de Março de 2010, a Revista Pública publicou um artigo sobre Abecedários Ilustrados.A Pública ouviu Rosário Araújo, André Letria e Paula Ramos sobre este tema.




Lembrei-me imediatamente do site da autora/ilustradora brasileira, a genial Ângela Lago que também tem uma série de jogos em flash para brincar com os alfabetos. Vale a pena conhecer!

terça-feira, 9 de março de 2010

O PERIGO DA HISTÓRIA ÚNICA

Obrigada, Graça!

segunda-feira, 8 de março de 2010

ÁFRICA NO SEU MELHOR...



Não gosto nem de Pepsi, nem de Futebol, mas admiro com fascínio o incrível mundo da publicidade...

domingo, 7 de março de 2010

O CORAÇÃO E A GARRAFA



O Coração e a Garrafa fala-nos de uma menina fascinada com o mundo à sua volta. 



Até que um dia algo aconteceu que a fez pegar no seu coração e guardá-lo num sítio seguro. Pelo menos durante algum tempo… 







Só que, a partir daí, nada parecia fazer sentido. Saberia ela quando e como recuperar o seu coração?
Com esta história comovente, Oliver Jeffers explora os temas difíceis do amor e da perda (um dos que mais me seduz em LIJ), devolvendo-nos, de maneira notável, um sopro de alento e de vida.

Do autor de O Incrível Rapaz Que Comia Livros, já publicado na colecção Orfeu Mini.


Como sempre que estou com a Dora, ontem vim para casa de coração quentinho e com mais uns desejos na minha lista:








Obrigada, Dora!


sábado, 6 de março de 2010

sexta-feira, 5 de março de 2010

BIBLIOTECAS DE ONTEM, BIBLIOTECAS DE AMANHÃ - 12 DIFERENÇAS

1. Yesterday's libraries were all about books.
Tomorrow's libraries will be all about readers.

2. Yesterday's libraries were all about getting information.
Tomorrow's libraries will be all about creating and sharing information.

3. Yesterday's libraries were all about silent individuals.
Tomorrow's libraries will be all about active groups.

4. Yesterday's libraries were all about term papers.
Tomorrow's libraries will be all about multimedia projects.

5. Yesterday's libraries were all about bricks and mortar, tables and shelves.
Tomorrow's libraries will be all about online services, digital resources.

6. Yesterday's libraries were all about teaching how to find information.
Tomorrow's libraries will be all about teaching how to evaluate and use information .

7. Yesterday's libraries were all about having program goals.
Tomorrow's libraries will be all about helping students, teachers and schools meet their goals.

8. Yesterday's libraries were all about being directed by a professional librarian.
Tomorrow's libraries will be all about developing whole-school ownership.

9. Yesterday's libraries were all about organizing information by a set of rules.
Tomorrow's libraries will be all about helping users organize information in ways that make sense to them.

10. Yesterday's libraries were all about being copyright enforcers.
Tomorrow's libraries will be all about being intellectual property counselors.

11. Yesterday's libraries were all about order, rules and policies.
Tomorrow's libraries will be all about comfort, service and meeting individual needs.

12. Yesterday's libraries were all about developing print literacy.
Tomorrow's libraries will be all about developing multiple literacies - print, auditory, visual.

This means today's libraries are all about..
* Transition
* Exploration
* Planning
* Survival
* Optimism
* Opportunities                 Or they'd better be if there are to be libraries tomorrow. (Doug Johnson)

(Imagem daqui)