Imagine uma biblioteca onde pode circular livremente encontrando, espalhadas nos "quadros" vermelhos, diversas personagens ligadas à literatura e ao pensamento.
INSCRIÇÕES ABERTAS...Dando continuidade à primeira edição da Conferência Internacional BIBLIOTECAS PARA A VIDA, que teve lugar em 2005, e pretendendo criar um espaço regular de reflexão ao mesmo tempo mais alargada e mais especializada em torno da(s) Biblioteca(s), a edição de 2009 propõe o tema BIBLIOTECAS E LEITURA. Sendo este tema de dupla vertente passível de reflexões e intervenções oriundas de campos de estudo plurais, contamos ter a participação de contribuições que tornem, mais uma vez, a cidade e a Universidade de Évora, pela mão da Biblioteca Pública de Évora, um lugar do Conhecimento. Para nos ajudar nesta tarefa, serão convidados especialistas nacionais e internacionais, e fica aqui também o apelo à participação de quem dedica ao tema BIBLIOTECAS E LEITURA a sua investigação, estudo ou profissão.
Um livro zen, com um conto tão simples quanto belo sobre a felicidade e a vida, coisas simples afinal... Nós é que complicamos tudo!
Um livro que não é para crianças (foi inicialmente feito artesanalmente pela autora para oferecer no Natal a alguns amigos - ler entrevista aqui) mas que é absolutamente fabuloso. Sendo o mais pequeno que trouxe (10 cm x15 cm), é talvez o que mais me preenche...
Como seguía sin encontrar la respuesta a mi pregunta, me fui en busca del Gran Carnero... ¿Qué es la felicidad?
Para que lo entiendas, te contaré la historia de Selma...
Érase una vez una oveja...(Ver mais um pouco aqui... apesar de não ter o final...)
17ª Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares ” Lecturas en la red y redes en torno a la lectura. Nuevas dinámicas y servicios de los espacios de lectura pública” (Salamanca, España) La Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca organiza las 17ª Jornadas de bibliotecas infantiles, juveniles y escolares. Las mismas se celebrarán los días 28, 29 y 30 de mayo de 2009 y llevan por título “Lecturas en la red y redes en torno a la lectura. Nuevas dinámicas y servicios de los espacios de lectura pública”.
Fundamentación
Internet no sólo está modificando las formas de recuperar la información y tratarla, sino que se proyecta sobre sus posibles usuarios como una gran malla que se abre a nuevas actitudes colaborativas, a nuevas formas de comunicación y participación. Herramientas como los blog, los wikis o la web 2.0 permiten la creación de comunidades virtuales que pueden tener su sitio en las bibliotecas y centros educativos.
Otro tanto ocurre con manifestaciones culturales como la música, el teatro o la plástica, por citar sólo algunas, que propician también el encuentro del libro con otras formas de expresión cultural como experiencias ligadas al mundo infantil y juvenil creando redes y nexos de participación entre sus usuarios. Unas y otras están dando una nueva dimensión a la cultura que conviene conocer y analizar.
Esta edición de las Jornadas quiere dar espacio a estos programas y reflexiones, y propiciar debates en torno a experiencias testadas en nuestro entorno cultural, que recogen estos nuevos servicios para usuarios que, a su vez, demandan respuestas más especializadas y abiertas a otros contextos educativos y culturales. (Fonte: Revista Imaginaria)
O que é Literacia Visual?Se consegues "ler" um mapa, representar um diagrama ou interpretar símbolos como
ou 
então és um leitor visual.
Este conjunto de dois CD-ROM, disponível através da DGIDC a todos os professores, destina-se a ser trabalhado com alunos do 2º/3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.
Muito interessante!! Assim como este site Visual literacy K-8 (em inglês), com muitas ideias e materiais para os professores interessados em abordar esta temática com os alunos.
